Corso Superiore di Posturologia. 2° modulo: la scoliosi e le deviazioni sagittali del rachide

La mission di questo corso è di fornire gli strumenti per un approccio clinico globale, una metodologia pratica nella risoluzione dei problemi posturali  e le basi della rieducazione propriocettiva del sistema tonico-posturale.

La prima parte del corso verte sullo studio anatomo-funzionale e biomeccanico del piede e dei suoi recettori, il ruolo del sistema nervoso centrale e della formazione reticolare nel controllo posturale, le variazioni energetiche sul tono posturale e sul piede nelle sdr involutive e nelle sdr reattogene, la valutazione posturale e la descrizione degli ausili di aiuto alla diagnostica, per finire con la esemplificazione della riabilitazione propriocettiva e della progettazione delle suolette estero-propriocettive del metodo Bourdiol-Bortolin.

La seconda parte del corso affronterà la valutazione  posturale in fase di crescita a seconda del biotipo umano, il ruolo posturale dei recettori visivi e dell’apparato stomatognatico, il tema delle scoliosi e del  dorso curvo, dallo screening al loro trattamento riabilitativo.

Lo studio della postura è attualmente di vivo interesse, avallato anche dalla pubblicazione delle raccomandazioni del Ministero della Salute in ambito di inquadramento diagnostico e terapeutico.

Il corso consente di uniformare le conoscenze teoriche e pratiche per condurre un esame semeiologico posturale mirato per la ricerca e l’interpretazione dei sintomi e segni che orientano la diagnosi nei vari quadri clinici dei disordini posturali e muscolo-scheletrici come requisito indispensabile per personalizzare l’intervento riabilitativo.

Lo studio degli aspetti neurofisiologici che governano le relazioni tra i diversi organi e le diverse funzioni del corpo umano e lo studio dell’origine embrionale dei vari tessuti, ci portano a comprendere i legami tra le diverse parti del corpo e il modo in cui il sistema nervoso regola gli aspetti viscerali con le loro ripercussioni sull’equilibrio posturale e le funzioni motorie.

La semplicità pratica, quasi essenziale, della valutazione posturale e dell’esecuzione delle terapie manuali permette da subito di saper sviluppare strategie di prevenzione, riabilitazione e rieducazione delle strutture muscolo-scheletriche che risultano alterate e motivo di sofferenza.

• I biotipi umani: normosomi, picnosomi, leptosomi e atletosomi. Caratteristiche fisiche e psichiche nel corso della crescita
• L’esame posturale del bambino in ortostatismo, clinostatismo e da seduto. La valutazione delle frecce rachidee. Evoluzione dell’impronta podale
• Le dislateralità
• Il dorso piatto, il dorso curvo giovanile, la distrofia rachidea di crescita e l’ipercifosi dell’anziano. Misure da adottare
• Mobilizzazione, manipolazioni miotensive e recupero propriocettivo dei muscoli del dorso
• Le scoliosi. L’atteggiamento scoliotico. Scoliosi essenziale. La scoliosi strutturale idiopatica. La scoliosi per fluage muscolare
• Bilancio clinico e radiologico della scoliosi. Misurazione della rotazione vertebrale
• Evolutività delle scoliosi in base alla sede: toracica, lombare, doppia
• Le turbe dell’estetica nella scoliosi
• La tecnica della rieducazione in controresistenza stretta e adattata dei muscoli del tronco e delle catene cinetiche posturali
• Reclutamento delle unità motorie, atrofia ed ipertrofia muscolare
• Rieducazione e riabilitazione nella scoliosi
• Rieducazione propriocettiva su supporto pneumoelastico
• L’indicazione al corsetto. La scoliosi chirurgica: trattamento delle grandi deformazioni del rachide del bambino
• Occhio e postura. Ruolo dell’apparato visivo nel controllo posturale: i due sistemi visivi – occhio direttore e occhio di guardia
• I vizi di rifrazione, Test Bortolin per le interferenze tra occhio e postura. Test di convergenza
• Ruolo dell’apparato stomatognatico nella postura
• Ruolo dell’apparato vestibolare nella postura